Nous sommes dans une classe d’anatomie…
Le prof :
– Mesdames et Messieurs, dans ce métier vous serez amenés à faire ou voir des choses pas toujours faciles. Alors pour savoir si vous êtes fait pour ce métier, j’ai préparé un petit test.
Alors voici un cadavre sur la table d’autopsie, et vous allez refaire exactement les mêmes gestes que moi.
Le prof prend son majeur et le met dans le troufion du macchabée et après il lèche son doigt.
Les élèves :
– Professeur! Qu’avez-vous fait ? Vous avez mis votre doigt dans le trou du… (avale) du cadavre et vous l’avez léché?
Le prof :
– Pas de discutions, là est le but du test et je vous ai bien dit de refaire les mêmes gestes que moi! Allez hop!
Les futures médecins se concertent…
«Très bien, s’il faut passer par là? Allons y, mais c’est réellement merdique comme test».
Tour à tour les élèves passent derrière le pauvre macchabée, qui n’avait rien demandé, et enfoncent leurs majeurs dans le troufion du cadavre et se lèchent le doigt , une fois le test terminé, les élèves attendent la conclusion de leur professeur.
Le prof :
– Très bien Messieurs, le test étant passé avec succès, il y a une deuxième chose primordiale à ne pas négliger, c’est le sens de L’OBSERVATION…
Moi, j’ai mis mon majeure dans le troufion du pauvre macchabée ici présent, mais, j’ais léché mon index!
Mais vous?